AUTORES.
Alicia Beatriz Tedesco.
Laura Toro.
Rafael Gargurevich.
Jordi Garreta Bocacha.
CONCEPTOS.
Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación(TIC): Las TIC se desarrollan
a partir de los avances científicos producidos en los ámbitos de la informática y
las telecomunicaciones.Las TIC son el conjunto de tecnologías que permiten acceso,
producción, tratamiento y comunicación de la información presentada en diferentes códigos
(texto, imágenes, sonidos,...).
Comunidad educativa: es un tipo de comunicación humana que persigue logros educativos.
Según la perspectiva constructivista, la comunidad educativa constituye el proceso mediante
el cual se estructura la personalidad del educando, lo cual se logra a través de las
informaciones que este recibe, quien las reelabora en interacción con el medio y los propios conceptos construidos.
informaciones que este recibe, quien las reelabora en interacción con el medio y los propios conceptos construidos.
Ritmo de Aprendizaje: son las capacidades y aptitudes que tiene un alumno para aprender
y asimilar de una forma rápida o lenta los los contenidos que se le explican. Estos ritmos
son desatendidos a menudo en el sistema educativo, que muchas veces tiende a
homogeneizar la forma y ritmo de aprendizaje..
y asimilar de una forma rápida o lenta los los contenidos que se le explican. Estos ritmos
son desatendidos a menudo en el sistema educativo, que muchas veces tiende a
homogeneizar la forma y ritmo de aprendizaje..
Diversidad: la variedad de alumnos que existen dentro de las aulas. Todos los alumnos/as son diferentes en género, cultura, estilo de aprendizajes, modos de pensamiento, limitaciones o posibilidades físicas, discapacidades,...
Observación continua: el docente debe de observar de manera sistemática al alumnado
para analizar los aprendizajes, límites, capacidades,..etc de cada alumno/a o por si se
encuentra alguna limitación, discapacidad, diversidad,...etc y necesita ayuda de otros
profesionales.
Rendimiento Académico: hace referencia a la evaluación del conocimiento adquirido en
el ámbito escolar, terciario o universitario.
Comunicación: proceso de transmisión de información entre un emisor y un receptor
(en este caso sería familia-escuela/docente)que descodifica e interpreta un determinado
mensaje.
Rol del docente: es la función que asumen los maestros y los profesores. Se trata de
un rol complejo que abarca múltiples dimensiones y que tiene efectos importantes en la
sociedad.
Observación continua: el docente debe de observar de manera sistemática al alumnado
para analizar los aprendizajes, límites, capacidades,..etc de cada alumno/a o por si se
encuentra alguna limitación, discapacidad, diversidad,...etc y necesita ayuda de otros
profesionales.
Rendimiento Académico: hace referencia a la evaluación del conocimiento adquirido en
el ámbito escolar, terciario o universitario.
Comunicación: proceso de transmisión de información entre un emisor y un receptor
(en este caso sería familia-escuela/docente)que descodifica e interpreta un determinado
mensaje.
Rol del docente: es la función que asumen los maestros y los profesores. Se trata de
un rol complejo que abarca múltiples dimensiones y que tiene efectos importantes en la
sociedad.
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